【美高/校园】茱恩的青少年抓马日记(NPH)_茱恩与新男孩am;度假回来的男孩【加】 首页

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   茱恩与新男孩am;度假回来的男孩【加】 (第2/2页)

情况。”

    他把手机递还给茱恩,一手扯下还在放着音乐的耳机,有些紧张地顺了顺脑袋后面的头发,“顺便一说,我是泽维尔,泽维尔·米勒。”

    他伸出手,似乎要和茱恩握手,她急急忙忙地接住了。说实话,作为高中生的她还从来没有在正式场合以外的地方经历过这种社交礼节。

    “不,完全没事。我……呃,我是茱恩·李。”

    她尴尬地握了握泽维尔的手,感觉到男孩带有一层细茧的拇指根部摩擦着自己的虎口,带来一阵微微的刺痒。

    “欢迎来到考柏戴尔,嗯,你有什么不明白的都可以问我。”茱恩没话找话。

    果然,这男孩马上就接下了话茬,让她后悔不迭,恨不能在脑海中自己踹自己一脚。

    “谢天谢地,说实话,这是我换的第四所高中了,前面的几所——只能说我和它们的相X不太好。”泽维尔耸了耸肩,不好意思似的m0了m0后脖颈,“如果你能给我提供一点校园生活的小tips就好了,尽管我大概也就能在这里呆个……谁知道呢,两个星期?”

    “那你可能真的会需要我的忠告——别吃食堂的午餐,不然我怀疑你都活不到走的时候。”

    “高中食堂和它们好像在油里泡过澡的预制炸r0U丸,huh?”泽维尔好像想起了什么不好的回忆般,嫌弃地扁了扁嘴,“相信我——作为一个辗转了四所高中的人,我敢说没几个人b我更有发言权了。”

    “可不是嘛?就像我说的,给正在长个子的高中生吃这些就是ch11u0lU0的戕害。”

    想起在mama替自己备午饭之前被迫咽下去的那些午餐,茱恩也感同身受起来。她顺着泽维尔的笑话笑了笑,顿感空气中的陌生和生y减少了几分,“嘿,泽维尔,我等会还有课,马上该走了。不过很高兴认识你。”她用课本指了指化学课教室的方向,示意了一下,这次语气真挚了许多,“下次见?”

    “下次见。”泽维尔笑着点了点头,稍有些泛尖的犬齿顶住下唇,让嘴角边的那颗小痣带上了一丝顽皮的意味。

    茱恩捡起书包,心情轻松地向化学课的教室走去。走了没两步,又有些好奇地转过头。

    泽维尔正蹲在地上,打开她柜子下方那个空储物柜。那个储物柜原本属于朱丽安娜,但她在上个学期结束时转学走了。

    学校把朱丽安娜的旧储物柜分配给了泽维尔吗?这个念头在茱恩的脑海中转了一下,但没能停留太久。她耸了耸左肩上的背包,抱着学习用品走了。

    茱恩翻了个白眼,等她到达化学课教室时,那个讨人厌的家伙果然已经在了。

    他的肩膀挺得不必要的直,哪怕是从背后看去,也会让人疑惑他每天是不是会特意早起一个半小时、浪费大半瓶啫喱只为捯饬那头浅金sE短发。

    “真意外你居然顺利回来了,德里斯科尔,就连地中海的yAn光也没能把你烤Si,你很快就能晋升成高等x1血鬼的一员了。”

    她把背包扔在男孩旁边的座位上——很不幸,这是她在本节课上的固定位置,而德里斯科尔·加希尔是她的实验搭档。卡斯特罗老师错误地以为两个学生都是校辩论队的成员就会相处得很好,要茱恩来说,这就是标准的谬误滑坡。

    “很高兴看到你还是一样的牙尖嘴利,茱恩。我也很意外在我出去度假的这段时间里你居然没有因为C作失误把自己炸Si。”

    德里斯科尔伸出他苍白的手指,以一种神经质的JiNg准将钢笔放在笔记本的上缘。茱恩眯了眯眼睛,在心里爆发出一声尖叫,简直要忍不了他了。

    苍天可鉴,为什么偏偏是她被和这个汤姆苏分在一组!辩论队的活动已经够糟糕了,她由衷希望他的姨妈能每个月都过生日,这样他就可以每隔两周跑出去度假了——又不是说他家没有那个经济实力。

    很难说此刻内心的烦躁是不是有点仇富的心理在作祟,茱恩把自己的学习用品也端上桌,有些恶意地故意把东西摆乱。紫sE外壳的按键中X笔在她的这一亩三分地里滚了两圈,落到了德里斯科尔的地盘。他浅sE的眉毛皱起来,嫌弃又纠结地看向她的笔,下巴动了动,什么也没说。茱恩看到他这副洁癖的样子就想笑。

    “说真的,你究竟是怎么做到在海边晒了两个星期还苍白得像幽灵的。”她掏出佳得乐灌了一口,蓝sE的YeT适时地抚慰了她的味蕾,让她感觉和旁边的人身处一室也变得没那么难熬了。她用眼角观察着德里斯科尔,问道。

    “不知道你听说过没有,茱恩,这个世界上有种东西叫防晒霜。”他翻开手边的一本有机化学类目工具书,很可能作为该门课程的补充读物,“而且我并不认为过剩的光照对人类是有益的——作为白种人我们更可能患皮肤癌。”

    茱恩有些赌气似的也翻开了自己的课本,如果在这门课上被德里斯科尔打败,她有可能十年后还会气得跳起来撞墙:“Fine.”她说。

    “Fine.”

    德里斯科尔回答,这是他们的“游戏”,反正他们总要b着说最后一句。

    “FINE!"

    ——————————

    作者的话:

    究竟我为什么要写化学课?作者对化学一无所知!TT

    ……对起章节名也一无所知!

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