教师 (第2/7页)

分。二十五岁的年龄，是过去以后结婚就会减少的关口，可是也有很多资格b美l更老的老师，大学的同学们，也是未婚者多于已婚者。所以美l三十岁前能过着单身的生活。美l开始想，一方面能接受洪校长的庇护，一方面能摆脱现在这种X饥渴状态的方法，这样到最近遇到一件可能会满足x1nyU的事。

    在美l授课的四所高中里，有一所叫成ｘ高中。在那里的合唱团有一名很沉默的少年，名字叫李彦平。彦平在团里并不出sE，可是美l在他的面貌上发现留在回忆中一个年轻人的影子。美l有一个不为人知的秘密。她在十六岁那年被一个陌生男子强J，那个男人有点像彦平。那是将近十年前的事，彦平不可能是那个强J者。彦平又是家中的独生子。彦平没有很好的音乐细胞，借此理由美l有好几次个人X的给他指导。彦平的个X很诚实，甚至有胆小的顷向。不论说什么都会接受，但对美l的说明却不太能了解。“这部分要大声开朗的唱出来！”

    “是！”

    可是唱出来的声音依旧没改善。曾经有一次美l让彦平单独留下来，指导他练习发音。放学后关上窗门的音乐教室中，像蒸气浴一样闷热。美l因为受不了那样的热，解开衬衫的第一个钮扣。虽然这是无意做的事，但发觉彦平在练习发音时视线不向那里偷看，才知道自己犯了一个小错误。事后想起来，美l对当时自己的心理状况觉的可笑又不可思议。当时发觉后感到慌张，但仍继续让钮扣开在那里。意识到彦平的火热视线，除难为情以外，还产生一种nVe待yUwaNg的满足感。所以要彦平更靠近钢琴站好，故意弯下上身弹钢琴。连自己都看到x部，雪白的N罩和少许露出的rUfanG。彦平的声音，开始超过美l要求的高度。“和我教的不一样。”

    美l用严肃的表情不断的要求重复练习。一面要求一面擦汗，使领口更扩大。彦平的声音仍是那样。“你的样子有点不对劲，有什么问题吗？”

    这次是高高地翘起二郎腿。“不，没有…….。”

    彦平很明显的对出现在面前的美丽双腿感到狼狈。视线很不自然的不停移动。“真奇怪……..。”

    美l故意在彦平的身上上下打量。他的衬衫渗出汗水，只有十七岁，长的很英俊，但有男人的T臭。美l在这个时候发觉自己沈溺在nVe待狂的快感里。心情有如猫在捉弄不敢动的老鼠。“没有办法了，这一次就到这里为止吧。”

    美l感到自己的T内无b的火热和SaO痒。所以等到彦平离开音乐教室以后，立刻跑到厕所里sh0Uy1Ng。放学后留在学校里sh0Uy1Ng是担任教职以来的第一次。明知不可这样，可是手指忍不住地向自己的Y部掉去。h昏时走出校门，并没有在每次sh0Uy1Ng后感到的虚脱感和不快感，连她自己都感到奇怪。甚至有爽快感，身心都感到愉快。这种感受还是第一次………….这时美l想到，把李彦平当作玩具玩弄，也许能挽救自己脱离经神官能症。

    在这两天星期二下课后，走向成ｘ高中的美l，心里好像有什么很大的期待，脚步显的特别轻快.今天并不是成ｘ高中合唱团全T等待美l，而是以发音练习的名义约了两名学生见面。彦平为其中之一坐在钢琴前的美l，先让一个学生做发音练习，约三十分后准他离去，这是有计画的行动。另一学生就是彦平了，教室中只剩下美l和彦平，这时彦平显然非常紧张。美l一面弹钢琴一面假装无意的解开衬衫的钮扣，这一次是从一开始就是有意的行为..在这刹那，彦平的声音发生变化。

    美l当然立刻听的出来，但故意装出不知道的样子。今天的目的当然不是练习发音，而另有目的。美lb平常兴奋，不只是天气闷热的关系。让彦平做简单的发音练习，同时看彦平的嘴。发觉这种情形的彦平，故意看着天花板发音，因兴奋而红润的脸颊和整齐的牙齿，显得很美。美l的视线回到键盘上时，突然紧张的停止动作。正确的说，是惊讶的凝视彦平.成ｘ高中的夏季制服是半衫的白上衣和黑sEK子，K前异常的隆起。彦平知道nV教师发现他下腹部的异常状况，急忙用双手掩饰隆起部位，做出快要哭的表情低下头。美l在这瞬间全身都感到一阵火热。现在是好时机………….因为事先已有计画，所以美l的举动才能很自然。“哟!!彦平，你这个人!”

    美l故意用开朗的口吻说，彦平的脸更红。“你不该这样，练习时还胡思乱想。”

    美l做一次深呼x1，避免让对方发现自己的心机，用不在意的口吻说：“彦平为什么会变这样!”

    彦平用认真的表情看美l，平时很老实的彦平，做出忿怒的表情。对这意外的演变，美l尽量露出笑容。“因为…….老师漂亮…..x部那又露出来…”

    彦平的锐利视线看着从上衣微微露出的rUfanG。已经不是先前那种偷看的眼光，有不顾一切的态度。“啊…..我太不小心了，对不起.”

    美l好像故意强调rUfanG的大小，双手cHa在rUfanG下方向上擡起，做出媚态看彦平。她这时候看清楚彦平的K前仍旧是B0起状态！！眼前的年轻男孩，yjIng一直B0起的事实，对近年来只看洪校长X器的美l而言，是很大的惊奇….。“你怎么办，就这样B0起的回去吗?”

    故意用甜美的口吻说，但也发觉自己的音调变了。“这是…..老师不好.”

    “为什么呢?”

    “不是吗?这样故意弄给我看.”

    “是吗?就算我不小心吧，以后我会注意…..不要一直这样高高隆起，这样不好看，快去解决吧.”

    美l早已好计算这样的说词，会让少年更兴奋。美l还不放松，继续说:“去厕所自己解决，很快就变老实了吧。”

    彦平的脸像火烧一样的红润。“老师!!”

    本来低下头的彦平，擡起头正面看美l。美l自以为很自然的看他，但彦平向美lb近一步。美l觉得K子里的rguN在跳动。“这是老师不好!!”

    彦平突然用强大力量抓住美l的双肩.虽然短暂的瞬间，美l的心理产生恐惧感。可是，在这个阶段很轻易就被暴力j1Any1N。美l自己订的计画就会遭到破坏。而且nV教师的立场，非常不光荣。“不错，是我不对，你镇定一点，老师给你解决吧….你是希望这样。彦平…..我知道.老师….会负责的!”

    为了不给对方乘虚而入的机会，美l故意说好多话，确实发生效果。彦平露出困惑的表情看美l。好像在揣测刚才听到的话的真意。“那是….什么意思”

    “是老师不好，所以老师跟你弄，这样可以了吧!”

    温柔的握住彦平的手..。“………..”

    好像彦平的脸更红了，隆起的K前像在擩动。美l坐在椅子上，视线转到彦平的K子上.然后就在K子轻轻抚m0隆起的部位。当手